CC校讯通

近年来，教育信息化、校园安全问题备受各界关注，连带校讯通这种家校互动产品使用的普及度也得到巨大的提升。

校讯通以其及时性、准确性和高度互动性快速的得到了学校及家长的认同。校方通过校讯通平台将学生在校情况、学生成绩、学校通知等内容即时发送给家长，让家长随时了解学生状态；家长遇到教育难题也可以在校讯通上找到老师进行沟通咨询。这种双方配合，定时交流的方式对学生的健康成长非常有益。

然而，同样的校讯通产品，不同的对待方式会带来不同的效果，面对校方发送的学生消息，一些家长觉得烦不胜烦，认为看顾孩子是校方该做的事，发给自己是增加了自己的负担；一些家长觉得有了这些通知让他们更放心，他们乐意接受此类通知；另外还有一些家长会觉得这样是否会给孩子带来精神负担，会让孩子有时刻被监视的感觉。这些考量的确存在，我们都应该正视。

如何正确的看待校讯通的各项通知，如何不被校讯通“绑架”，如何科学的运用校讯通？CC校讯通建议如下：

1.作为老师，讯息内容要怎么发？

首先要意识到，用校讯通的目的是为了更好的沟通，更好的指导家长协助教育，让孩子更好的成长，而不是要命令学生或家长如何做，责备家长的教育方式，批判学生的表现。

存有这样的意识后，讯息发送时自然会考虑到家长的感情，顾及学生、家长的感受，不会再有群发全部学生成绩，对成绩差的学生恶语相向的讯息出现。

2.作为父母，我收到的内容都要反馈给孩子吗？

父母时刻关注孩子、督促孩子的心态可以理解，但不能把这种心态用行动时刻表现出来，比如，把校方发送的讯息全面的反馈给孩子，这种行为会让孩子压力过大，那么爱护孩子的心态反而带来不好的效果。

对于校讯通的内容，父母不用告诉孩子自己通过校讯通对他的行为了如指掌，而是把讯息里的内容合理的提取出来，转化为家庭常见的沟通方式，不经意的点出来提醒孩子。

3.作为校方，如何推广校讯通给各位家长？

校方面对教育信息化的压力，可能会过于急躁的把校训通强推给家长，这会让家长非常反感，这就本末倒置，削弱了沟通工具原本的目的。

面对繁多的校讯通产品，校方要认真选择考量，目前校讯通产品的功能大同小异，因此最重要的是不要在这一方面给家长带去经济负担，造成不必要的误会，像CC校讯通一样只要连接网络就可以使用的校讯通产品是校方的首选。